城市进行时 立德树人 五育并举

城市进行时 立德树人 五育并举

“红领巾”的成长关系到国家的未来,引领少先队员从小听党话、跟党走,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项光荣且重要的任务。在教育实践中,学校要以立德树人为育人目标,开展有组织的少先队社会实践活动,让少先队成为新时代少年儿童健康成长的精神家园。

11月13日大理市融媒体中心•大理人民广播电台综合广播FM99.9《城市进行时》“奋斗者·正青春”系列专题访谈节目嘉宾:大理市喜洲镇文阁完小少先队大队辅导员段锦和,和您一起关注:立德树人,五育并举。

少年是祖国的未来、民族的希望。为引导广大少年儿童厚植爱党爱国的深刻情感,让红色基因、革命薪火代代传承,大理市喜洲镇文阁完小少先队组织扎实开展“红领巾心向党”学习教育,引导广大少年儿童听党话、跟党走。

学校组织辅导员探索出面向少先队员的主题队课,通过少先队活动、国旗下的讲话、红色基地宣讲等形式,为少先队员上好党史课。同时,学校利用红领巾宣传栏、黑板报、中队角等阵地,打造党史长廊,开展“百年党史手抄报”比赛等,并发动队员参与“红领巾爱学习”等线上系列主题队课,帮助少先队员学习了解党史故事。

文阁完小少先队积极参加“唱支红歌给党听”歌咏比赛,精心挑选红色歌曲,让队员们学唱一首红歌,以史叙歌、以歌唱史,让红色旋律响彻校园。

文阁完小还通过观看红色影片并结合本地红色历史讲好红色故事。通过活动充分发挥党建带队建的思想引领作用,以党建带队建,以队建促党建,引导少先队员树立从小跟党走的理想信念。立足外化于行,学校将党史学习教育同“少先队实践教育基地”建设有机结合,充分利用资源,组织“红领巾小队”走进喜洲西迁纪念馆等红色教育基地开展实践体验,立足本地红色教育阵地,用身边人、身边事展现百年党史中的故事,带领队员们重温革命战争年代的历史,追寻建党百年记忆。学校少先队还组织了四至六年级的学生代表到烈士陵园祭扫烈士墓。通过活动学生们身临其境感受到烈士陵园的庄严肃穆,与军人一道祭奠先烈,少先队员们通过为烈士献花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式,接受了爱国主义教育,增强了学生的爱国心、报国志。

在素质教育的今天,加强学生德智体美劳的发展既是教育所需,又能大力促进学生综合发展。学校以德育引领,通过广泛的德育活动和实践,引导学生通过榜样的力量、道德规范、学校文化等途径,逐渐培养出学生高尚的道德品质。通过“班级量化管理”对在校学生的学习、文明、安全等多方面进行监督、评价。

少先队工作是学校德育工作的重要载体,是教育学生成长的摇篮。三月份学校立足实际学习雷锋精神,教育引导学生在家为父母做力所能及的家务、孝敬长辈,平时助人为乐,在学校积极为班级服务,为同学服务。在月底文阁完小还评出一批“学雷锋小标兵”,为队员塑造身边学习的榜样,激励全校少年儿童展现新一代少先队员的精神风貌。

劳动教育是让学生在掌握知识技能的同时,学会自我管理与自我约束的一种教育方式。在劳动节到来前,文阁完小组织开展了“劳动促成长 悦动迎五一”实践活动,让少先队员们在认真学习文化知识的同时,培养吃苦耐劳精神,养成热爱劳动的好习惯。利用学校辅导课时间老师和少先队员们来到学校附近的田野一起劳动,让教育与生产劳动结合起来,充分培养学生们的集体意识和吃苦耐劳精神,引导他们通过观察、动手、动脑干好劳动,也让同学们亲身体会到劳动的艰辛和收获的快乐。“人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。”这是我国著名教育家陶行知对劳动生动的解读。劳动是五育并举的重要内容,通过活动的开展,让孩子们懂得应该尊重每一个劳动者,感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活。

同时,文阁完小紧紧围绕“加强法治宣传教育,服务科学发展”这一主题,有效促进“依法管理学校”“法治进学校”等工作。充分发挥课堂主渠道作用,在课程中每月安排2节的法治课程,确保法治教育进校园、进课堂、进头脑。学校还举办了法律宣传展,利用校园宣传栏、黑板报等形式,宣传法律法规,开展好法制黑板报评比。通过组织学生观看法制题材电影,教育广大青少年从小树立法律意识,绝不参与违法犯罪活动,做守法小公民。

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答:根据《国民经济行业分类》(GB/T4754-2017)和《三次产业划分规定》,普查范围具体包括:采矿业,制造业,电力、热力、燃气及水生产和供应业,建筑业,批发和零售业,交通运输、仓储和邮政业,住宿和餐饮业,信息传输、软件和信息技术服务业,金融业,房地产业,租赁和商务服务业,科学研究和技术服务业,水利、环境和公共设施管理业,居民服务、修理和其他服务业,教育,卫生和社会工作,文化、体育和娱乐业,公共管理、社会保障和社会组织,以及农、林、牧、渔专业及辅助性活动等行业的法人单位、产业活动单位和个体经营户。

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